关于行为主义学习理论意思的精选

行为主义学习理论（BehavioristTheory）是指运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。那么行为主义学习理论有哪些优势呢？1、只强调知识来源于外部刺激，并可通过行为目标来检查、控制学习效果。在许多技能性训练...

朴素唯物主义，认为世界的本原是物质的，物质决定意识，把金、木、水、火、土等物质看成是世界的本原。那么朴素唯物主义的论证学是什么呢？1、认为世界是由物质构成的，而不是由超自然“神”或神秘力量创造，肯定了世界的本源是...

现实意义和理论意义的区别：理论意义是指能够通过理论论证。现实意义是指某种理论或者思想对不同的人产生的各不相同的影响，具有多样性。现实意义受各种客观因素和主观因素的影响。理论意义与现实意义的不同在于含义不同...

科学管理理论讲述了应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”。那么科学管理理论的主要内容是什么呢？1、作业管理：为作业挑选“第一流的工人”，每一个人都具有不同的天赋和才能，只要工作适合于他，就都能成为第一流的工...

学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。那么学习学前教育的意义是什么？1、学前教育是幼儿学习的初...

加强政治理论学习，是提高党员干部认识问题、分析问题、解决问题能力的重要途径，对提高单位凝聚力、向心力、执行力有着重大意义。那么如何加强政治理论学习呢？1、认识重大意义：加强政治理论学习能够增强党员干部的政治意...

理论意义和现实意义的区别：1、含义不同：理论意义是指能够通过理论论证得出的，来自于理论，还能应用于理论。现实意义是指符合时代特点和形势要求，理论和实践意义兼而有之。2、作用对象不同：理论意义主要作用是精神性的。现实...

木桶，指木质桶状容器。在包装领域用于葡萄酒类的包装，一般选用20年以上橡木为材料，以达到密封、保持酒质量的效果，因此也叫橡木桶，那么木桶理论是什么意思？1、木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓“木桶理论”也即“...

转眼间充满意义的学习生活就已结束了，这段时间里，一定有不少启发，请好好写一份学习总结将它记录下来吧。下面一起来看看加强政治理论学习总结吧。加强政治理论学习总结1通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名...

实用主义Pragmatism是从希腊词πραγμα派生出来的。产生于19世纪70年代的现代哲学派别，在20世纪的美国成为一种主流思潮。那么实用主义主要论点是什么？1、知识是控制现实的工具，现实是可以改变的；实际经验是最重要的，...

建构主义理论也译作结构主义（结构主义是structivism，两者既有联系，也有区别），是认知心理学派中的一个分支。那么建构主义理论代表人物是谁呢？1、主要人物是：皮亚杰，布鲁纳，维果茨基。2、皮亚杰，其建构思想是：个体与环境的相互作...

悖论指的是表面上同一命题或推理中隐含着两个对立的结论。悖论根源于知性认识、知性逻辑即传统逻辑、矛盾逻辑的局限性。产生悖论的根本原因是把传统逻辑形式化、把形式逻辑普适性绝对化，即把形式逻辑当作思维方式。综...

建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。那么建构主义学习理...

行为主义理论是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应，那么行为主义理论基本观点有哪些...

使学为诗的为是“使学为诗”出自《欧阳修勤学》。原文为：先公四岁而孤，太夫人以荻[dí]画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜...

学而时习之不亦说乎：学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗?全文为：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”学而时习之不亦说乎出处“学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《...

新民主主义理论：在抗战期间，毛泽东第一次正式提出了“新民主主义革命”这个科学概念，以此为基点，构筑了新民主主义革命理论框架。1919年“五四”爱国运动的开展标志着中国由旧民主主义革命转为新民主主义革命。那么新民主...

爱因斯坦一不做二不休，将狭义相对性原理推广到广义相对性原理：物理定律的形式在一切参考系都是不变的。那么广义相对论是什么意思？1、广义相对论（GeneralRelativity）是描述物质间引力相互作用的理论。其基础由阿尔伯特·爱...

学习，汉语词语，读音为xuéxí。意思是：1、从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能，有时特指在学校的学习。2、效法；仿效。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知...

历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。那么，下面就来了解一下学习历史的意义是什么。1、学习历史可以让我们以史为鉴，古为今用。2、学习历史可以让我们认识历史...

马克思主义，英文是Marxism，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。那么马克思主义论文怎么写呢？马克思主义论文怎么写（篇一）今天，让我们以无比虔诚的心，向世界闻名的思想和行动的伟大巨人...

认知教学理论及其主要内容是：当新的经验改变了学习者现有的心理结构的时候，学习就发生了。因此，学习的基础是学习者内部心理结构的形成、丰富或改组的过程，而不是刺激—反应联结的形成或行为习惯的加强与改变。行为主义的...

观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。那么观察学习理论类型有哪些呢？1、直接的观察学习，即学习者对示范行为简单的模仿；2、抽象性的观察学习，学习者从示范...

人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习。与建构主义不同，它更强调以人的发展为本，即强调学生的自我发展，强调发掘人的创造潜能，强调情感教育。那么罗杰斯的人本主义理论思想是什么呢？1、潜能观。...

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，自主学习对施教者提出的基本任务在现代学习社会，施教者包括学校、家庭和社会。那么自主学习的定义是什么呢？1、顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生...