关于桃花源记译文的精选

《桃花源记》的通假字有哪些

《桃花源记》的通假字有哪些

通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。那么《桃花源记》的通假字有哪些呢?1、“要”通“邀”,邀请。原句:见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。2...

《桃花源记》重点语句是什么

《桃花源记》重点语句是什么

《桃花源记》虽是东晋大诗人陶渊明为其《桃花源诗》所作的一篇“序文”,却早已被人们视为精美的散文而推崇备至。那么《桃花源记》重点语句是什么呢?1、土地平旷,屋舍俨然…黄发垂髫,并怡然自乐。2、渔人甚异之。复前行,欲...

《桃花源记》的中心思想是什么

《桃花源记》的中心思想是什么

《桃花源记》之所以能成为脍炙人口、千古传诵的美文,还因为陶渊明秀丽的文笔将“世外桃源”描绘得既神奇美丽又扑朔迷离。那么《桃花源记》的中心思想是什么呢?1、作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,...

桃花源记几年级的课文 桃花源记是哪一个年级的课文

桃花源记几年级的课文    桃花源记是哪一个年级的课文

《桃花源记》是八年级上册的课文。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。全文以武陵渔人行踪为线索,像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。把现实和理...

桃花源记原文及译文 桃花源记原文和翻译

桃花源记原文及译文 桃花源记原文和翻译

原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开...

《桃花源记》白话译文是什么

《桃花源记》白话译文是什么

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。那么网友们知道《桃花源记》白话译文是什么吗?下面一起来了解一下吧。1、东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行...

桃花源记重点字词翻译 桃花源记重点字词翻译整理

桃花源记重点字词翻译 桃花源记重点字词翻译整理

1、太元:东晋孝武帝的年号(376-397年)。2、武陵:郡名,今武陵山区或湖南常德一带。3、为业:把……作为职业,以……为生。为,作为。4、缘:顺着、沿着。5、行:行走这里指划船。6、远近:偏义复词,仅指远。7、忽逢:忽然遇到。逢,遇见。8...

《桃花源记》翻译及原文是什么

《桃花源记》翻译及原文是什么

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。那么《桃花源记》翻译及原文是什么呢?1、《桃花源记》原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无...

桃花源记教案 桃花源记教案简单设计

桃花源记教案 桃花源记教案简单设计

桃花源记教学教案1在整体感知课文内容的基础上,引导学生分步品味,通过想像、描绘、分析、推理的活动,让学生含英咀华,探幽揽胜,着眼于学生想像力、表达能力的培养和分析概括能力、鉴赏能力的训练。课时安排2课时教学过程第...

桃花源记原文及翻译 桃花源记原文和翻译

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原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开...

桃花源记原文朗读 朗读桃花源记

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晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地...

桃花源记原文加翻译加注释 桃花源记翻译及原文

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《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数...

桃花源记原文及翻译 桃花源记的原文翻译

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《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行...

桃花源记翻译及注释 桃花源记原文

桃花源记翻译及注释 桃花源记原文

《桃花源记》翻译东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷地散在地上。渔人对此(眼前的景色)感...

桃花源记翻译 桃花源记翻译及原文

桃花源记翻译 桃花源记翻译及原文

《桃花源记》译文在东晋太元年间,在武陵有个以捕鱼为生的人。有一天,他沿着溪流划船而行,忘记了已经行驶了多远。突然遇见了一片桃花林,(那片桃花林)距离小溪的两岸有几百步的距离,中间没有其它树木,花草鲜嫩美丽,地上的落花...

桃花源记课文原文及翻译 桃花源记作者

桃花源记课文原文及翻译 桃花源记作者

原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开...

桃花源记文言文翻译及原文 桃花源记翻译及原文

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《桃花源记》翻译东晋太元年间,武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行,忘记自己走了多远。忽然遇到一片桃花林,在小溪两岸的几百步之内,中间没有其它树木,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到非常诧异...

桃花源记是几年级的课文 桃花源记是高中课文吗

桃花源记是几年级的课文 桃花源记是高中课文吗

《桃花源记》是人教版八年级上册的课文,作者是陶渊明。全文描绘了一个人平等、自食其力、和平自由的世外桃源,表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满,对美好生活的向往。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行...

桃花源记原文加翻译 陶渊明的桃花源记原文

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《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数...

桃花源记原文注释翻译 桃花源记原文翻译及译文

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《桃花源记》陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数...

桃花源记翻译及原文拼音 桃花源记拼音版及翻译

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东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行...

桃花源记赏析理解 桃花源记课文赏析

桃花源记赏析理解 桃花源记课文赏析

《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索,描绘了一个人平等、自食其力、和平自由的世外桃源,表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满,对美好生活的向往。《桃花源记》赏析《桃花源记》是作者虚构的世外仙境,但是由于采用...

桃花源记译文及注释 桃花源记翻译和注释

桃花源记译文及注释 桃花源记翻译和注释

《桃花源记》译文及注释东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)...

桃花源记是几年级的课文 桃花源记出现在几年级

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桃花源记是八年级的课文,是东晋文学家陶渊明的代表作之一,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。此文艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系...