关于劝学的精选

高中课文劝学原文及翻译注释 劝学赏析

高中课文劝学原文及翻译注释 劝学赏析

原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学...

孙权劝学中辞的意思 孙权劝学辞的意思

孙权劝学中辞的意思 孙权劝学辞的意思

《孙权劝学》中的辞是推辞的意思,此文选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫...

吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是 成语吴下阿蒙的原句

吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是 成语吴下阿蒙的原句

成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》,其原句是:与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”意思是:和吕蒙论议国家大事,鲁肃惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人,比喻人学...

《孙权劝学》属于什么体裁

《孙权劝学》属于什么体裁

《孙权劝学》选自《资治通鉴》,此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,那么《孙权劝学》属于什么体裁呢?1、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。2、此文既记...

孙权劝学以什么为线索 孙权劝学的内容是什么

孙权劝学以什么为线索 孙权劝学的内容是什么

《孙权劝学》以“学”为线索,孙权劝学写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权...

《孙权劝学》读后感怎么写

《孙权劝学》读后感怎么写

细细品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么《孙权劝学》读后感怎么写呢?《孙权劝学》读后感(一)今天,我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好...

《孙权劝学》原文及翻译是什么

《孙权劝学》原文及翻译是什么

《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。那么《孙权劝学》原文及翻译是什么呢?1、原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经...

《孙权劝学》选自什么

《孙权劝学》选自什么

孙权劝学此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。那么《孙权劝学》选自什么呢?1、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙...

青取之于蓝而青于蓝出自 《荀子·劝学》原文

青取之于蓝而青于蓝出自 《荀子·劝学》原文

“青,取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,“青,取之于蓝而青于蓝”这句话的意思是靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但比水更冷。这篇文...

黑发不知勤学早的全诗是什么

黑发不知勤学早的全诗是什么

黑发不知勤学早出自《劝学》,是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。下面一起来了解一下黑发不知勤学早的全诗是什么。1、全诗:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。2、译文:每天三更半夜到鸡啼...

师旷劝学的作者是谁

师旷劝学的作者是谁

师旷劝学是一个典故,在《说苑》中的问答而来,其意在告诉人们:学习与年纪无关,重要的是态度。下面一起来看看师旷劝学的作者是谁。1、师旷劝学的作者是刘向。2、刘向是楚元王刘交四世孙。汉宣帝时,为谏大夫。汉元帝时,任宗正...

孙权劝学的历史背景 孙权劝学的写作背景是什么

孙权劝学的历史背景 孙权劝学的写作背景是什么

《孙权劝学》的历史背景:三国时期,孙权的重要谋臣周瑜病逝,鲁肃代替了周瑜的位置,吕蒙则是孙权身边的大将。在刘备取得宜州后,天下形成了魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。孙权为了加强国力,就劝说吕蒙去多读经典、多学习。《孙权...

故不积跬步下一句是什么

故不积跬步下一句是什么

故不积跬步出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么故不积跬步下一句是什么呢?1、故不积跬步下一句:无以至千里。2、原文节选:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而...

《孙权劝学》教学设计怎么写

《孙权劝学》教学设计怎么写

作为一名优秀的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么《孙权劝学》教学设计怎么写呢?《孙权劝学》教学设计(一)【教学目标】1,认知目标⑴了解有关《资治通鉴》的文...

劝学荀子高中原文翻译 劝学的翻译

劝学荀子高中原文翻译 劝学的翻译

君子说:学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里面提取来的,可是它却比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材笔直,合乎墨线,用煣的工艺将它制作成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使因为风吹日晒而变...

《劝学》的中心论点是什么

《劝学》的中心论点是什么

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么《劝学》的中心论点是什么呢?下面一起来看看。1、《劝学》的中心论点是“学不可以已”。本篇分别从学习的重要性、学习的态度以及学...

劝学翻译 劝学的译文

劝学翻译 劝学的译文

《劝学》翻译君子说:学习不可以半途而止。靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青;冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被...

孙权劝学主旨是什么 孙权劝学中心主旨

孙权劝学主旨是什么 孙权劝学中心主旨

《孙权劝学》的主旨:通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们读书的重要性,还告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙...

孙权劝学中的人物特点 孙权劝学中的三人的性格特点是什么

孙权劝学中的人物特点 孙权劝学中的三人的性格特点是什么

孙权:对部下严格要求,由己及人,知人善任,善劝;吕蒙:知错就改,精明能干,善于学习;鲁肃:敬才、爱才,忠国长者。《孙权劝学》作者简介《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是一部编年体通史,作者是司马光,是我国宋朝著名的政治家。司马光,字...

初中文言文孙权劝学原文及翻译 孙权劝学作者

初中文言文孙权劝学原文及翻译 孙权劝学作者

原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿...

古诗《劝学》的作者是谁

古诗《劝学》的作者是谁

古诗《劝学》全诗四句四十个字,写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间,少年还会回来吗?那么古诗《劝学》的作者是谁呢?1、《劝学》是唐代诗人孟郊所写的五言律诗。2、孟郊(751~814),唐代诗...